各学院学生工作部门：
根据中工政〔2011〕8号文件《关于在2011级学生中开展做优秀学生、树优良学风、创先进集体“启航工程”活动的通知》、我校十二五校园文化建设规划以及班级文化建设活动实施方案等文件精神，为了在2011级各班级中营造“公正民主、朝气蓬勃、锐意进取、文明和谐、奋发向上”的班级氛围，经学校研究，决定本学年在2011级各班级中广泛开展先进班集体建设与评比活动。现将具体事宜通知如下：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以培养优秀学生、建设优良学风为目的，紧密结合学校开展的“创先争优”活动以及学校的发展目标和本部门的学生工作任务，以组织建设、目标引领、启发觉悟、激发能动、营造环境、教与学的融合为手段，认真抓好班级建设，充分发挥学生团队的战斗堡垒作用和学生党员、学生骨干的先锋模范作用，加强廉洁、守纪、诚信、节约、和谐教育，体现校园文化特色和班级特色，切实促进广大学生树立崇高理想信念、明确人生规划和学习目标，启发学习自觉性和能动性，培育良好品行和习惯。
二、建设内容
以班级组织建设、制度建设、班风建设、学风建设、舍风建设、文明文化建设等为重点，紧密结合专业学科特点，以教与学的融合为着力点，营造公正、民主、和谐、向上的班级氛围。开展先进班集体建设工作主要从“有组织、有理念、有制度、有公约、有作为”五个方面进行。即：
1.有组织。各班级依据学校有关规定和要求，结合学生特点和班级人员构成状况，建立健全班级组织机构。
2.有理念。根据专业特点和学生性格、特长以及班级发展目标规划，确立班级价值理念和目标追求，形成具有文化特色的班级格言、班级活动口号、班级日志、班级座右铭等。
3.有制度。有班级管理体制；有班干部选举、换届、考核、承诺、述职、问责制度；有班、团干部民主生活制度；建立班级重大事务决策制度；完善奖惩助贷评选办法、学生综合素质测评办法；有班级日常工作运行机制和班级工作台帐，保证班级各项活动正常、有效开展。
4.有公约。有班级学习、生活公约，倡导广大同学积极承诺、认真践诺、相互督促。
5.有作为。有政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的班级领导核心；有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、反对迷信、朝气蓬勃、文明健康的良好班风；有勤奋好学、诚实守信、踏实严谨、善于创新的优良学风；认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动；在文明宿舍创建活动中，成绩优良；班级同学自觉养成优良品行及习惯，争做品德好、学习好、身体好、心理好“四好”优秀学生。
三、评比依据和评选办法
1.以上“五有”内容作为各学院建设先进班集体的评比依据，附件中对“五有”内容分别列有不同的观察点且附有分值，各学院可根据自己实际情况，将观察点细化后进行评比。先进班集体评比依据及观察点见附件。
2.评比依据按照百分制分别给予有组织5分，有理念10分，有制度20分，有公约5分，有作为60分。综合得分，90分以上为优秀，80分以上为良好，60-79分为合格，60分以下为不合格。
3.各学院评比组首先根据以上评比依据采取定性与定量相结合、班级自评与班级互评相结合的方式进行评比，得分90分以上的班级有资格参评先进班集体。其次根据下述一票否决、旷课或缺席活动、违纪、挂科和学业警示、不文明行为等情况进行减分。最后在综合得分80分（含）以上的班级中，按照校级先进班集体占全部2011级班级20%的比例（四舍五入），根据综合得分高低的排序推荐校级先进班集体，剩余的综合得分80分（含）以上的班级作为院级先进班集体候选班级。
4.有下列情况之一者，不得评选为先进班集体
⑴出现重大群体事件的；
⑵在各级各类考试中，有作弊现象发生的；
⑶班级内受到学业警示的学生人数比例超过10%（含）的。
5.有下列情况之一者，在评选先进班集体中进行减分
⑴旷课或缺席活动。在正常的上课和二课活动中，如有无故旷课或缺席活动的，每人次减0.5分。
⑵违纪。在日常学习、生活中，如有违反学校各级、各项规章制度及纪律的，每人次减0.5分。
⑶挂科和学业警示。在学校正常的教学计划规定考试的课程中，如有挂科者，每人每门课程减1分；如有受到学业警示的，每人减2分。
⑷不文明行为。班级成员如出现与《中原工学院校园文明公约》和《中原工学院大学生行为规范》不相符的不文明行为的，每人次减0.5分。
四、活动方法和步骤
（一）动员部署（2012年3月）
学生工作负责人要仔细研读文件内容，带领学生工作团队充分酝酿，结合学院实际，研究制定切实可行的实施方案，召开学生干部动员大会，做好思想发动和舆论宣传。
（二）组织实施（2012年3月至6月）
1.各学院按照活动要求，密切结合学科特点、专业特点、学生特点指导各班级制定具体的活动方案，提出落实办法，争创先进班集体。
2. 学生干部和学生党员要在班集体建设过程中起模范带头作用，调动全班同学的积极性，集思广益，群策群力搞建设。
3. 各学院在开展活动过程中，辅导员、班主任要定期深入班级、宿舍进行检查、评比、督促、指导，并将活动中好的做法及时推广，存在的问题及时提出改进意见，并记录在案。活动方式提倡传统与现代结合，创新活动载体与方法。
4、校级先进班集体的推荐必须经过所有班级自评、互评、集中展示、学院评比组集中检查评比等环节，达到以评促建、以评促改，评建结合，重在建设的目的。
5、学校评比组将在4月份适时实地检查督导各学院的落实情况、听取各学院汇报，对期末评比进行动员。同时登陆各学院学生工作博客和班级博客，以便互相交流、取经、评比。
（三）十佳班集体答辩评比（5月21日至6月1日）
5月21日至5月25日（第14周），各学院按照学校要求，自行向学生处申报先进班集体，学校评比组通过查看各学院上报的先进班集体材料和班级博客展示选拔参加十佳班集体答辩的候选班级。5月28日至6月1日（第15周）班级文化和宿舍文化以博客形式集中展示一周，候选班级进行集中答辩评比，评选出十佳班集体。
（四）总结阶段（2012年6月4日至6月17日）
各学院认真总结经验，固化活动成果，积淀活动文化，形成长效机制，切实转变学风。学校评比组通过审阅各学院工作总结、活动简报数量与质量、查阅先进班集体建设档案材料、实地随机抽查等方式，对各学院上报的先进班集体进行终评验收。
（五）表彰阶段（2012年9月中旬）
学校在全校范围内评选先进班集体若干名和十佳班集体，对评选出来的先进班集体将在2012级新生入学后择机进行表彰奖励。
五、活动要求
1.各学院要高度重视，加强领导，制定活动实施方案时充分考虑学生工作与教学工作深度融合，充分调动任课教师、辅导员和班主任以及学生干部和学生党员这两支队伍的主动性和积极性。
2.各学院在活动中要注意总结、提炼、传承体现中工精神的优秀品质，引导大学生自觉践行社会主义核心价值观。
3.辅导员、班主任要做好进宿舍、进班级、进操场、进网络、进课堂“五进”工作，随时了解学生情况，掌握班级活动动态，在指导学生工作时，注意加强专业间的交流，发掘班级亮点，目标引导，凝炼精品，提炼文化，树立一个活动品牌，加强班风建设，以班风建设促进学风好转。
4.辅导员在活动中要注意培养一批好苗子，传承一个好传统，塑造一个或几个优秀的灵魂人物,使先进班集体建设稳步推进，富有成效。
 附见：中原工学院2011级先进班集体建设评比依据.doc
学生工作部（处）
二○一二年三月二十六日
| 
